Banque de sujets
Chers candidats aux concours professionnels de recrutement des cadres moyens et cadres supérieurs en travail social, je vous propose des anciens sujets de réflexion mais aussi de nouveaux pour tenir compte des problématiques actuelles du secteur de l'action sociale. Les sujets sont classés selon les types d'épreuves techniques et de cultures générales.
Sujet n°1:
La psychomotricité et l’éducation motrice sont des activités d’encadrement de la petite enfance.
Faites une analyse comparative de ces deux activités en étayant vos propos par des expériences de terrains.
(Sujet proposé au concours professionnel de recrutement d'Inspecteurs d’éducation de jeunes enfants, session de 2004)
Sujet n°2:
L’éducation préscolaire constitue une partie intégrante de notre système scolaire. Elle se distingue néanmoins de l’enseignement primaire. Comment ?
Avec des exemples concrets, illustrez votre réponse.
(Sujet proposé au concours professionnel de recrutement d'Inspecteurs d’éducation de jeunes enfants, session de 2006)
Sujet n°3:
L’éducation préscolaire a ambition de préparer l’enfant à la vie.
A partir de votre expérience, dites en quoi les activités de langage contribuent à cette préparation.
(Sujet proposé au concours professionnel de recrutement d'Inspecteurs d’éducation de jeunes enfants, session de 2007)
Sujet n°4:
« L’éducation de l’intelligence n’a pas pour objet la possession du savoir, mais la maîtrise des méthodes qui permettent la conquête du savoir ».
En vous basant sur votre expérience d’éducateur de jeunes enfants, discutez cette affirmation en vous appuyant sur des exemples.
(Sujet proposé au concours professionnel de recrutement d'Inspecteurs d'éducation de jeunes enfants, session de 2008)
Sujet n°5:
Parlant des facultés et des tendances enfantines, un auteur a dit : « on ne hâte pas l’évolution du têtard à la grenouille en coupant la queue au têtard ».
Après avoir dégagé l’intérêt pédagogique de cette métaphore de Paul AKOTO Yao ? Vous l’illustrerez à partir de la démarche proposée par le programme national d’éducation préscolaire et de votre expérience professionnelle d’éducateur de la petite enfance.
(Sujet proposé au concours professionnel de recrutement d'Inspecteurs d’éducation de jeunes enfants)
Sujet n°6:
Pouvez-vous développer les aspects différentiels de similitudes qui existent entre les différentes structures préscolaires du Burkina Faso ?
(Sujet proposé au concours professionnel de recrutement d'Inspecteurs d’éducation de jeunes enfants)
Sujet n°7:
Selon vous, qu’est ce qui est important à mettre dans un document de politique en matière d’éducation préscolaire ou d’éducation intégrée du jeune enfant ? Proposer un plan de mobilisation sociale en faveur de l’adhésion des populations en vue de la mise en œuvre de cette politique.
(Sujet proposé au concours professionnel de recrutement d'Inspecteurs d’éducation de jeunes enfants)
Sujet n°8:
Qu’elle formule préscolaire pourrait accroître le taux d’encadrement des enfants âgés de 3 à 6 ans ? Justifier votre choix.
(Sujet proposé au concours professionnel de recrutement d'Educateurs de jeunes enfants)
Sujet n°9:
Comment pouvez-vous rendre possible et vrai la prise en charge partielle des coûts d’un enfant du préscolaire par les parents démunis et vivant en milieu rural ? Développer des stratégies réalistes et réalisables à court et moyen terme.
(Sujet proposé au concours professionnel de recrutement d'Educateurs de jeunes enfants)
Sujet n°1:
« Qui veut être riche en 1 an, au bout de six mois est pendu » écrit Miguel Cervantès.
Expliquez, commentez et au besoin discutez cette déclaration en vous appuyant sur des exemples tirés de la vie courante.
(sujet proposé aux concours professionnels de recrutement d'Administrateurs des affaires sociales sociales, d'Inspecteurs d'éducation de jeunes enfants et d'Inspecteurs d'éducation spécialisée, session de 2002)
Sujet n°2:
Dans Maximes d’Etat Richelieu écrit : « il faut écouter beaucoup et parler peu pour bien agir au gouvernement d’un Etat ». Expliquer cette Maxime et dites si cette vision du pouvoir convient à un pays qui se veut démocratique.
(sujet proposé aux concours professionnels de recrutement d’Administrateurs des affaires sociales, d’Inspecteurs d’éducation spécialisée et d'Inspecteurs d’éducation de jeunes enfants, session de 2004)
Sujet n°3:
« Il existe seulement deux familles dans le monde : ceux qui possèdent et ceux qui ne possèdent pas ». Partagez-vous cette vision manichéiste du monde exprimée par Don Quichotte, héros du roman de Miguel de Cervantès ?
(sujet proposé aux concours professionnels de recrutement d’Administrateurs des affaires sociales, d’Inspecteurs d’éducation spécialisée et d'Inspecteurs d’éducation de jeunes enfants, session de 2004)
Sujet n°4:
Bonne gouvernance et développement
(sujet proposé aux concours professionnels de recrutement d'Administrateurs des affaires sociales, d'Inspecteurs d’éducation spécialisée et d'Inspecteurs d’éducation de jeunes enfants, session de 2006)
Sujet n°5:
Expliquez et discutez cette affirmation D’Honoré de Balzac : « la richesse rend tout supportable tandis qu’il n’y a pas de bonheur qui ne succombe à la misère ».
(sujet proposé aux concours professionnels de recrutement d'Administrateurs des affaires sociales, d'Inspecteurs d’éducation spécialisée et d'Inspecteurs d’éducation de jeunes enfants)
Sujet n°6:
Justifiez cette déclaration de Stendhal : « L’admission des femmes à l’égalité parfaite serait le manque la plus sûre de la civilisation et elle doublerai les forces intellectuelles du genre humain ».
(sujet proposé aux concours professionnels de recrutement d'Administrateurs des affaires sociales, d'Inspecteurs d’éducation spécialisée et d'Inspecteurs d’éducation de jeunes enfants)